（4） 教学考核。基于项目教学法的教学过程必须要探索有别于传统考核方式的针对性考核。笔者设想并尝试了如下考核方式：
我们知道吃鸡蛋是因为补充营养，补充蛋白质。生鸡蛋的蛋白质结构致密，有很大部分不能被人体吸收，只有煮熟后的蛋白质才变得松软，人体胃肠道才可消化吸收。生鸡蛋有特殊的腥味，会引起中枢神经抑制，使唾液、胃液和肠液等消化液的分泌减少，从而导致食欲不振、消化不良。
仿藤与天然藤的区别